Robert Likić is a tenured Professor of Internal Medicine and Prescribing at the University of Zagreb Medical School and a Consultant Internist and Clinical Pharmacologist at University Hospital Centre Zagreb — one of Croatia's premier academic medical institutions.
His career has spanned clinical practice, research leadership, and medical education reform over two decades. His doctoral work, completed in 2008, examined the integration of problem-based learning in rational drug use curricula — research that set the trajectory for his sustained engagement with prescribing education at both national and European levels.
He was a Visiting Scholar at the University of Michigan Medical School in 2009, and has served in senior editorial roles including Executive Editor and Senior Editor for Themed Issues and Reviews at the British Journal of Clinical Pharmacology, the leading journal in his field. He currently sits on the editorial board of the Croatian Medical Journal.
His research bridges clinical pharmacology, health outcomes measurement, antimicrobial stewardship, pharmacoeconomics, and — increasingly — the role of artificial intelligence in medicine and prescribing education. He is a member of the European Association for Clinical Pharmacology and Therapeutics (EACPT) education working group, contributing to EU-wide prescribing curricula and competency frameworks.
From 2012 to 2016 he served on both the national committee for medicines under the Croatian Institute for Health Insurance and the Ministry of Health's committee for medicines and health, shaping drug reimbursement policy and pricing at the national level.
Robert Likić redoviti je profesor interne medicine i farmakoterapije na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu te konzultant internist i klinički farmakolog u Kliničkom bolničkom centru Zagreb — jednoj od vodećih akademskih medicinskih ustanova u Hrvatskoj.
Njegova karijera obuhvaća kliničku praksu, istraživački rad i reformu medicinskog obrazovanja kroz više od dva desetljeća. Doktorski rad, obranjen 2008. godine, bavio se integracijom problemski usmjerene nastave u kurikulum racionalne farmakoterapije — istraživanje koje je odredilo smjer njegova dugogodišnjeg angažmana u obrazovanju iz propisivanja lijekova na nacionalnoj i europskoj razini.
Bio je gostujući znanstvenik na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Michiganu 2009. godine, a obnašao je i visoke uredničke funkcije, uključujući izvršnog urednika i starijeg urednika tematskih izdanja u časopisu British Journal of Clinical Pharmacology, vodećem časopisu u svojem području. Trenutačno je član uredničkog odbora Croatian Medical Journal.
Njegovo istraživanje obuhvaća kliničku farmakologiju, mjerenje zdravstvenih ishoda, antimikrobno upravljanje, farmakoekonomiku te — sve više — ulogu umjetne inteligencije u medicini i obrazovanju iz propisivanja lijekova. Član je radne grupe za obrazovanje Europskog udruženja za kliničku farmakologiju i terapiju (EACPT).
Od 2012. do 2016. godine bio je član Povjerenstva za lijekove Hrvatskog zavoda za zdravstveno osiguranje i Povjerenstva za lijekove Ministarstva zdravstva, gdje je oblikovao politiku nadoknade troškova lijekova i politiku cijena na nacionalnoj razini.
Improving prescribing safety, studying medication errors, and developing frameworks for rational drug use across European health systems. Co-author of the EACPT European Key Medicines list and prescribing competency standards.
Unapređenje sigurnosti propisivanja lijekova, istraživanje pogrešaka u farmakoterapiji i razvoj okvira za racionalnu upotrebu lijekova u europskim zdravstvenim sustavima. Suautor EACPT popisa ključnih lijekova i standarda kompetencija u propisivanju.
Exploring large language models, digital twins, in silico trials, and AI-powered decision support in clinical pharmacology, rare disease research, and medical education — including safety and ethical dimensions.
Istraživanje velikih jezičnih modela, digitalnih blizanaca, in silico kliničkih ispitivanja i podrške odlučivanju temeljene na UI u kliničkoj farmakologiji, istraživanju rijetkih bolesti i medicinskom obrazovanju — uključujući aspekte sigurnosti i etike.
Antibiotic optimisation programmes, resistance surveillance, prescribing behaviour among medical students and professionals, and penicillin allergy de-labelling as a health equity intervention.
Programi optimizacije antibiotske terapije, praćenje rezistencije, ponašanje pri propisivanju među studentima medicine i liječnicima te uklanjanje oznake alergije na penicilin kao intervencija za unapređenje zdravstvene pravičnosti.
Budget impact analyses, cost-minimisation and cost-effectiveness models, biosimilar market entry, drug pricing policy, and reimbursement strategy at institutional and national levels.
Analize proračunskog utjecaja, modeli minimizacije troškova i troškovna učinkovitost, ulazak biosličnih lijekova na tržište, politika cijena lijekova i strategija nadoknade troškova na institucijskoj i nacionalnoj razini.
Problem-based learning, e-learning, the European Prescribing Exam, harmonisation of clinical pharmacology curricula across EU medical schools, and diversity & inclusion in medical case vignettes.
Problemska nastava, e-učenje, Europski ispit iz propisivanja, usklađivanje kurikuluma kliničke farmakologije na europskim medicinskim fakultetima te raznolikost i uključivost u medicinskim slučajevima.
Immune checkpoint inhibitors, checkpoint-related adverse effects, biologics in oncological and inflammatory conditions, and pharmacovigilance of novel immunotherapeutic agents.
Inhibitori imunoloških kontrolnih točaka, nuspojave vezane uz kontrolne točke, biološki lijekovi u onkološkim i upalnim stanjima te farmakovigilancija novih imunoterapijskih agensa.
Teaching internal medicine and clinical pharmacology to medical students at the University of Zagreb Medical School, integrating e-learning tools and problem-based learning approaches.
Predavanje interne medicine i kliničke farmakologije studentima medicine na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, uz integraciju e-učenja i problemski usmjerene nastave.
Mentoring residents and postgraduate students in internal medicine, rational pharmacotherapy, and research methodology. Supervision of PhD candidates.
Mentorstvo specijalizantima i poslijediplomskim studentima iz interne medicine, racionalne farmakoterapije i metodologije istraživanja. Mentorstvo doktorandima.
Active member of the EACPT Education Working Group and the EurOP²E consortium. Contributor to the European Prescribing Exam, key medicine lists, and harmonisation of EU pharmacology curricula.
Aktivni član Radne grupe za obrazovanje EACPT-a i konzorcija EurOP²E. Doprinos Europskom ispitu iz propisivanja, popisu ključnih lijekova i usklađivanju europskih farmakoloških kurikuluma.
Development and implementation of online learning platforms for internal medicine and prescribing. Research into the effectiveness of digital tools for clinical education, including AI-powered case vignettes.
Razvoj i implementacija platformi za online učenje iz interne medicine i propisivanja. Istraživanje učinkovitosti digitalnih alata u kliničkom obrazovanju, uključujući kliničke slučajeve generirane UI-em.
For research collaborations, editorial enquiries, or academic correspondence, please reach out via the details below.
Za istraživačke suradnje, uredničke upite ili akademsku prepisku, obratite mi se putem dolje navedenih kontakata.
For citation and bibliometric purposes:
Za citiranje i bibliometrijske svrhe: